小王爺︰？
更新！
今天更新了足足七千五！勤快如斯！難道不值得澆……（小聲嗶嗶）
注︰唐代的河南道，不是現在的河南，而是山東半島那一塊，李二陛下的想法簡單來說就是把整個山東半島扒拉給小王爺。就是這麼大氣！
165、第 165 章
李元嬰說得好听, 說是會天天寫信回長安, 可事實上長安離滕州並不相近, 否則魏征也不會一而再再而三地勸阻李二陛下的泰山之行。
李元嬰的就藩隊伍著實龐大，走到哪都備受矚目, 為了不驚擾沿途百姓, 李元嬰下令說除了女眷們去驛站休息之外, 李元嬰都領著人在縣城外安營扎寨, 免得一群人呼啦啦涌進去把人家的縣城擠滿了。
唐觀等人還好, 和李元嬰湊一起玩多了，對于扎營之類的事情已經習以為常, 很是利落地配合侍衛們選營地扎營。
歐陽通和盧照鄰等人對這種事就陌生多了, 有些茫然地立在原處不知自己該干什麼。
李元嬰自是不會冷落朋友們，而且難得有他能擺顯的機會，他也很樂于表現, 很臭屁地過來指導他們一起搭營帳。
盧照鄰算是知道李元嬰的東西為什麼那麼多了，李元嬰顯然一開始就沒打算住驛站，早把要用的家伙都準備得滿滿當當。
既然是跟著老師王義方一起上的賊船, 盧照鄰不好說什麼, 只能趁著還沒入夜籌備離京後的第一次露營兼野炊。
李二陛下點給李元嬰的藩佐不僅是李元嬰自己相中的王義方, 還有幾個同在弘文館的學士，對于藩王來說規格算是非常高了。許是李二陛下親自過問過，點的學士都不是張口經義閉口經義的迂腐之人，李元嬰沒叫他們動手，他們便歇在李元嬰叫人先行打理出來的落腳處坐下看年輕人們忙碌。
李元嬰挑人自是年輕的居多, 年長的少，年紀稍長的只有隨行的禁衛，比如李靖兒子李德謇算是所有人里頭年紀最大的。一群鮮活的少年人高高興興地在營地里跑來跑去，光是看著就能讓人跟他們一起開心起來。
王義方也在觀察李元嬰。
長史這份工作不是那麼好做的，若是遇上個安分的藩王還好，遇上不安生的藩王可就糟糕了，你勸阻吧，可能讓他記恨你；你不勸阻吧，回頭出事了李二陛下清算你。總之，這事實在吃力不討好。
尤其是李元嬰這人比較復雜，說他名聲壞吧，有的人又對他贊譽有加；說他名聲好吧，罵他的人又多不勝數。唯一可以確定的是，他不是那種會安安靜靜待在王府里啥都不干的安分藩王，光是這次就藩鬧出來的動靜就可見一斑！
滕王府的長史不好當啊！
他好好地在弘文館當值，李二陛下怎麼會突然選上他？難道是魏征提議的？想到曾經想給自己做媒的魏征，王義方覺得好像有點可能。
王義方正琢磨著，李元嬰已經擺顯完一圈，屁顛屁顛地跑來尋王義方幾人說話。這都是弘文館學士，皇兄把人給他們做什麼？當然是讓他建大書院的！
李元嬰快快活活地安置完自己的小伙伴們，便領著魏姝去見自己的長史和其他學士，以免讓他們覺得自己受了冷遇。
听他們都對在縣城外扎營沒有意見，李元嬰覺得李二陛下給挑的人都棒極了，又和他們說起他建大書院的構想。
李元嬰決定把滕王府後頭那一大片山地和平原都劃入書院範圍，平原上的田地正好作為學田供給書院運轉。但凡來讀書的、能通過考核的，不僅免除賦稅徭役，還可以往家里領錢！
這書院不拘特別去學哪方面的學問，只要有用的都教，有讀書天賦的便沖著科舉去，沒有讀書天賦的便學點手藝、學點本領，總歸會成長成對大唐有用的人。
書院里的學生既然拿著書院發的錢、吃著書院發的糧，那也要盡點教化義務，在書院學了認字便該輪番回去教人認字，學了算術便回去教人算術，一教十十教百，他要滕州境內再沒有不識字、不識數的人！
王義方等人精神一振。明明他們是坐在京畿縣城的東郊，沒有富麗堂皇的亭台樓閣、沒有美艷動人的歌姬舞姬，天氣已轉涼了，吹來的風有點凍人。但，李元嬰這番話卻驅散了他們所有冷意，甚至覺得體內有什麼東西正激越翻騰。
李元嬰若說要培養多少進士、培養多少國之棟梁，他們會覺得李元嬰好大喜功，不切實際，但李元嬰說的卻是要叫滕州人都識字、都識數！
百姓不識字、不識數是再正常不過的字，農戶家出個識字的孩子可都是家里合力供出來，哪有那麼容易？若是認得幾個大字，又能算數，那就足以去城里當個賬房先生了，指不定還特別吃香！
誰要費那個勁教所有百姓都認字識數？
李元嬰沒那麼多想法，他是覺得書像是寶山一樣能夠承載不少道理，文字更是頂好頂好的發明，但是哪怕他開了圖書館，出入其中的更多的也只是些讀書人，很多人終其一生都不會踏入其中。
這是因為書雖然是寶山，但他們還不得其門而入。像許多養殖和種植經驗，其實寫下來照著操作就行，但是想要真正教會大多數人，還是得面對面、手把手地教！
李元嬰覺得要是能普及基礎教育，在滕州境內進行全面掃盲，這樣很多事做起來就更方便了！他希望將來他的兒女孫子孫女們出個門，遇到的人都能與他們聊上兩句，即使出不了什麼鴻儒，那也都能接上話。
封地在哪不是他能選的，但封地的未來是他能改變的。這可是他留給後代的根底啊，當然得好好打基礎！
李元嬰一點都不掩飾自己的想法，把這些考慮一股腦兒告訴王義方等人。他不要什麼經天緯地的大才，要有那樣的好苗子一定雙手奉上給他們教導，將來讓這些大才報銷朝廷。他只希望王義方等人助他搞好教化，不要阻攔他開些雜學課，讓學生有什麼天賦就學什麼。
王義方雖覺得李元嬰想得太輕松，但這種有助于教化的事他們自然不會反對。
李元嬰也說了，好苗子會優先挑來學聖人之學，余下那些學個百八十年也不會有出頭之日的教他們學點別的也不錯，至少隨行的人之中就有一批當初葵園學堂教出來的人。
雖說這批人頂了天只學了三年多，但李元嬰讓較為年長的那批連學帶練，如今也看著都是得用的人才！那些天賦實在差的也在葵園或豐泰樓謀了差使，未來都算有了著落。
以李元嬰的身份地位和財力，他想培養人斷不會養出廢物！
李元嬰與王義方等人推心置腹地聊了許久，王義方等人也不再干坐著，撩起袖子表示要露一手給李元嬰看，給李元嬰的野炊大業添兩個菜色。
李元嬰拉著魏姝一起給他們打下手。
大伙見李元嬰和王義方等人都動手了，自是各顯神通，把縣里能買來的、周圍能采來的、水里能撈來的，全給禍害了一遍。雖然最後做出來的成品並不算色香味俱全，但沒有人在意這點小事，吃的時候都覺得挺香！
李元嬰這邊還沒歇下，他們頭一天學人安營扎寨的事就傳回了京城，听人說，王學士他們還動手做菜了！
這年頭《孟子》還不怎麼流行，所以君子遠庖廚的話還不是很多男人拿來拒絕下廚的借口，不管男女，會整治一手好菜款待親友都是值得稱道的雅事。
王義方出身寒門，他會下廚倒是不讓人意外，讓人意外的是他居然跟著李元嬰在野外玩露營！
這個滕王長史真的靠譜嗎？不會沒兩天就被李元嬰拉攏過去，李元嬰做什麼都睜一只眼閉一只眼？
李二陛下對此很快也有所耳聞。他對李元嬰這種做法嗤之以鼻，畢竟他年輕時就曾和將士同吃同住，好得跟親兄弟一樣。李元嬰玩的都是他玩剩的！
李二陛下回想了一下當年，有些惆悵，想叫個人來陪自己一起回憶回憶，卻想到當年陪自己征戰天下的人死的死、病的病、外放的外放，留在長安又能來和他說話的著實沒幾個。他嘆息一聲，打消了宣人進宮的念頭。
結果第二天一早，李二陛下就收到了李元嬰的信，李元嬰信寫得賊厚，對李二陛下一通贊美，大意就是皇兄你太好啦皇兄你怎麼這麼好！看完好幾頁浮夸的夸贊，李元嬰才說到為什麼要寫這封信，他說他昨天邀請王學士幾人秉燭夜談，發現看起來平平無奇的幾個學士都很不普通，個個都很厲害，他有他們的幫助簡直如虎添翼！
接下來就是李元嬰闡述他的掃盲計劃，李元嬰對他家大書院的規劃是比照著國子監的規模來想的，不招個三五千學生絕不罷休！李元嬰表示等他去了封地，馬上就讓閻立德給畫個設計圖往回送，讓皇兄也能第一時間看到書院長什麼樣！
沒錯，李二陛下把閻立德塞進了李元嬰的就藩隊伍里，他知道李元嬰肯定得改建王府之類的特意，叫閻立德過去幫他參謀參謀。