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Chapter 2. 人生殿堂,三大中學

    老實說,學校的生活對我來說一點都不有趣,即使和十幾年前的教育方式截然不同,但大多的時候都很枯燥乏味。
    所以來學校對我來說,就是單純按表操課,放學時就趕快回家,平時那麼早到,多留一分只是再延長我在校時間罷了。
    走進校園內,我抬起左手,看了看時間,六點多了。
    其實早點來也不是壞事,總比在家里也沒事情可做好。
    華峰中學是全台椎孛婊畬蟺難 # 暇故僑浯笮V 唬 璞敢捕際親鐶驢睿 信 煨# 櫨懈咧脅亢凸脅俊br />     我目前就讀國中部三年級,根據國家規定,進入三大中學的學生一律得直升,也就是說,國家栽培你六年,時間一到,就各自安好了。所以目前我沒有任何「升學壓力」。
    從古典的川堂走出來,就到了學校的中央庭園,西式的風格,許多花草樹木,已經很少學校還保留自然景觀了。
    正中央是座噴水池,池子里,我的臉清晰的被倒映出來,底部還有一顆顆小石子。
    國中部的教室是在右側,我邁開步伐,前進。
    三年一班,是我的班級。
    高中部和國中部每年限收450人,也就是整個中學有2700人,並且一定收滿450位學生,不會多一人或少一人,每班30人,共十五班。
    三大中學都是如此規定,全國有8100人接受國家直接培養。
    但最終不是每個人都能順利畢業,到了最後,整屆就只有300個人可以畢業。
    好了,先不說數學問題了,即是現在的政府造就這個制度。
    就是所謂的淘汰制度。
    高三畢業那年,在學六年期間成績吊車尾的150人只能領到肄業證書,而且升大學時會被人在心里貼上未從三大中學畢業的標。
    看了看頭頂的班級牌,我走進教室。我的位置是靠窗的第一個,所以上課時我總是喜歡手托腮「望春風」,但大多數時間我還是有在听課的。
    想到下禮拜要測驗,我的頭可大了,不過再熬一陣子就可以從國中部畢業了,听說高中部有很多有趣的活動,有些期待呢。
    陸陸續續有人進來了,對了,十五個班是用入學考的成績來分班的,但這三年成績變化也不大。
    意思就是說,後面五個班屬于較危險的班級,能否畢業是看六年的總成績,每次測驗完,只要總成績有變動,班級成員也會隨之更動,挺變態的規定。
    順帶一提,華峰中學以男生人數較多,雖然是男女混校,可是比例有些懸殊。
    另外兩所中學分別是易輝中學、固門 小br />     易輝中學招的全是男生,而固門 芯腿 橋 5背踅椿 宕看庵皇遣幌肱芴 抖眩 蝗晃曳炊肴固媚亍/article>


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