第42章

    見周未眠還是瞪著自己︰“那你現在去找校長說嘛,走走走我陪你去。”
    最終言羽陽和周未眠在校門口截住了校長。
    再晚來一步,老奸巨猾的校長就要逃走了。
    也不知道周未眠怎麼和校長說的。
    言羽陽只能看見周未免的臉越來越黑,最後都快跟鍋底一個色了。
    校長語重心長地拍了拍周未眠的肩,隨後揚長而去。
    “怎麼樣?”言羽陽一臉關切的問︰“推掉了?”
    “沒推掉。”周未免硬邦邦的吐出三個字。
    *****
    傍晚。
    帝王們的學習群里加入了一個新人。
    【帝師二號】周未眠。
    周未眠看著帝師二號這四個字鼻子不是鼻子眼楮不是眼楮的。
    言羽陽用手肘杵了杵周未眠。
    示意他等會別帶著情緒去上課。
    “各位同學晚上好啊,今天帶大家認識一個新老師,周未眠周老師,以後周老師呢就負責教你們生物,大家要好好學習,要听周老師的話哦。”
    正準備交心得的嬴政當場愣住。
    又來一個老師?
    還教生物。
    生物又是什麼?
    第028章 中國歷史七上
    周未眠清了清嗓子,接管了課堂。
    “自我介紹言老師剛剛已經幫我做過了,多余的我就不說了,現在把生物書拿出來翻到第二頁,開始學習。”周未眠嗓音清冷,像一個無情的講課機器。
    周未眠一想起在校門口的時候校長講的那番話就來火。
    什麼叫他要有點犧牲奉獻的精神。
    什麼是如果他不滿意可以自掏腰包補償他五千。
    憑什麼言羽陽五萬他周未眠就只有五千啊!
    如果校長知道周未眠這番心理活動肯定要出來喊冤。
    校長覺得周未眠上課,隨便上上就行,反正也沒kpi。
    給五千都算多了。
    言羽陽那邊是有任務的。
    不給多一點他怕言羽陽撂挑子不干。
    不過周未眠氣歸氣,也沒打算把情緒帶進工作里。
    這樣很沒職業道德。
    “首先,在學生物之前,我們先來了解一下什麼是生物,生物,顧名思義就是……”
    【漢武帝】劉徹︰就是生的物體?
    劉徹率先進行了一個搶答。
    雖然不知道生物是什麼,也不知道生物學了能干嘛,但管他的。
    答了再說。
    周未眠︰……
    “這位同學,生物指的是具有生命力的活物,不是生的物體。”
    “在了解了生物是什麼之後,我們再來了解生物有哪些特征。哪位同學能告訴我,什麼東西屬于生物?”
    具有生命力的活物……
    嬴政想了想,寫下了兩個字。
    【秦始皇】嬴政︰耕牛。
    “嗯,嬴……嬴政同學說對了,動物屬于生物的一種,還有嗎?”
    念嬴政名字的時候,周未眠稍稍卡殼了一下。
    周未眠面無表情的想。
    中二病小學生的狂歡,果然不是他能游刃自如的領地,也就言羽陽能在這面不改色的嘻嘻哈哈了。
    【漢武帝】劉徹︰德禽。
    周未眠︰?
    德禽是什麼東西?
    在一旁無所事事的言羽陽湊過來一看。
    “德禽?德禽就是雞啊。看來劉徹同學平時對歷史還是有所了解的嘛。連這都知道。”
    “雞和牛一樣,同屬動物。有沒有其他同學有不同的答案?”
    【唐太宗】李世民︰麥?
    “嗯,李世民同學說得不錯,植物也屬于生物的一種,那麼我們該如何確認生物的特征呢?”
    【明成祖】朱棣︰都會長大。
    “確實,這位同學說得沒錯,他們的特性看上去都是會長大,但岩洞里的鐘乳石也會長大,那鐘乳石也能算生物嗎?”
    【宋太祖】趙匡胤︰算。
    “不對哦,鐘乳石不能算生物,接下來把書翻到第四頁,我們來學習生物都具有哪些特征。”
    “首先,生物是需要生活營養的,一生都要不斷的從外界獲取營養,也就是說,只要沒死,就需要一直進行這個行為,像是人類吃飯、動物進食、植物需要澆水。”
    “其次,生物能進行呼吸,絕大多數生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。”
    【漢文帝】劉恆︰帝師,什麼是氧氣?
    “你現在呼吸的空氣里,就有氧氣和二氧化碳,還有一些其他的氣體。人體吸入氧氣,排出二氧化碳。這個行為就是呼吸。”
    周未眠只覺得心累。
    他從來沒帶過初中班。
    難道初中講課就得這麼掰碎了講嗎?
    他只拿五千真的太虧了!
    “再者,生物能排出身體內產生的廢物。像是流汗、排泄、和植物的落葉,都是排除廢物的一種手段。”
    “生物還會對外界刺激做出反應、能生長、能繁殖、具有遺傳和變異的特性。除了病毒以外,生物都是由細胞構成的。”
    【臥龍】諸葛亮︰細胞又是什麼?
    “細胞就是構成生物體的基本結構和生理功能的基本單位,有關這個後面會學到,今天不在這里做過多贅述。”
    “綜上所述,只有符合這些特征的物體,才叫做生物。”


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