想到自己總有一天也得向父母坦白，他就難得感到有些忐忑不安。嘆了口氣，他自嘲地想到，現在言澈跟他的事八字都還沒一撇，竟然就提前瞎想到以後的事了。
第二天補課時，言澈破天荒的早來了半小時。理由是家里太冷了，想過來蹭空調。在書桌前坐定後，言澈開口問道︰“你和欽不語關系很好？”
安容與心里又驚又喜，權當對方在吃飛醋，抿著嘴答道︰“小時候還行，他出國後聯系就少多了。平時偶爾聊聊天，回國時見上一面。哥，他就那樣，嬉皮笑臉的，跟誰都一副老朋友的樣子。”
言澈直直看著他，似乎在估量這番話的真假，嘴上的笑意竟有些冷冰冰的，隨即又恢復原狀，說道︰“昨天布置的作文寫了嗎？”
原以為對方還會再問上幾句，結果卻是不甚關心的樣子，直接就轉移了話題。安容與也不再多想，掏出作文本，洋洋灑灑九百字，字體談不上雋秀，但勝在工整，一筆一畫清清楚楚，比起以前的狗爬體要好得多。
作文題目是“生命的意義”，體裁不限。安容與沒打算另闢蹊徑，寫了篇中規中矩的散文。其實言澈並不會給他的作文打分，只是每次寫的時候都讓他一定要計時，以此提升寫作速度。
除此之外，能給他的也就是一些語法和用詞上的修正，以及中心思想的整理，以此保證至少能達到中位線。
成果是喜人的。上次期末考試中的語文和英語作文，雙雙得到表揚——被任課老師單獨拎出來夸獎一番。尤其是語文老師，還偷偷在課後問過他是不是背了好幾本作文書，踫巧趕上一道同樣的題。
言澈拿起作文本，先是笑著夸他字寫得越來越齊整了，然後才開始認真看了起來。
十七年前的一個下午，脫離母親的身體，幼小、脆弱、柔軟的新生命，懷著對世界的疑問、憧憬與向往，開始跌跌撞撞的摸索。吃飯、睡覺成為了嬰兒期的全部活動，在那個時代，生命的意義似乎只是茁壯成長這麼簡單。牆上的日歷一頁掠過一頁，以肉眼不可查的速度稀薄著，然後又在某一天，搖身一變，重新誕生于這世上。懵懂的少年在對周身事物的探索中，知曉了這廣闊星球上的芸芸眾生，大如藍鯨，小如草履蟲，均以某種方式存活于這忙碌擁堵的世界，環環相扣，互為牽制。
言澈認真看完第一段，揚起嘴角點了點頭，接著又去看剩下的內容。
生而為人的驕傲，讓我們以擁有高等智慧、通曉天文地理、制作復雜器械等艷壓群雄的絕對優勢，在茫茫蒼生中輕松佔據金字塔的頂尖。我們有能力殺戮、掠奪、侵佔、攫取，以各種各樣的理由和借口去強加給別的生物本不該有的結局。在至高無上的人類看來，花鳥草木沒有思想，活過一日算一日，其生命的意義便是填飽肚子，努力繁衍，維持食物鏈的平衡，最後在擔驚受怕中被天敵了卻殘生。多麼短暫又無情的宿命——對于沒有智慧的生物來說，這樣渾渾噩噩又無法避免的一生早已寫進它們的種族基因，一代接著一代，前赴後繼趕來這個紛紛擾擾的大熔爐，又在百無聊賴中匆忙離去。
看到這里，言澈的表情變得稍稍嚴肅起來。以往的作文題都沒有這麼深刻，安容與寫得也都是中規中矩，引經據典，承上啟下，大部分是憋出來的假話。但他早上寫這篇作文時，只感覺心里思緒萬千，寫起來毫不費勁。
一樣米養百樣人。雖然這世上平凡之人佔多數，但也很難找出兩個一模一樣的人。每個人都以自己的認知、觀點、目的在朝著終將迎來的結局努力。不管生前如何風光，到人生的終點時也都注定會成為同樣的一捧黃土。既然已經知道自己無法逃避的宿命，那麼幾十年的辛苦拼搏意義又何在？工作以前的少年期，與嬰兒期相比，大概只是增加了讀書、寫字、潦草度日這幾件要做的事。懵懂的學生時代，不需要對未來進行過多思考，仗著家里的支持，好好混過這幾年，天塌下來有個高的頂著。待到進入社會後，日復一日做著一樣的工作，養家糊口，疲于生計，只用想今日吃飽穿暖，勞累一天後，哪里還有心思去計較此生的意義與價值。雖然從小到大經受的教導中，家長、老師，以及主流思想都教育我們要成為對社會有用的人，學好本事後回來建設祖國，完成自己的使命。但作為廣大凡人的一員，又忍不住想，這樣平凡的自己，存在或消亡，對這個世界來說似乎並沒有任何影響——地球從不會因為少了誰而停止運轉，就連歷史上那些偉大的科學家們也不例外。
言澈的眉頭皺的越來越緊，大概也是心中有感想，此時也只能先看完再好好抒懷。
感謝自己只擁有一個俗人的身份，七情六欲，生老病死，碌碌無為，無足輕重。沐浴著大道理，卻又可以理直氣壯地平庸一生。誰都無權定義別人生存的意義，或偉大，或平凡，或頂天立地，或沒心沒肺。不求出人頭地，只要無愧于心，待到百年回首往昔，終可圓滿撒手西去，便是不枉塵世間瀟灑走一遭。
全文結束，周圍的空氣都凝結了起來。安容與有些緊張兮兮的，這篇作文寫得太快，自己都沒來得及檢查一番，便等來了提前到來的家庭教師。眼瞅著言澈好幾分鐘的一言不發，心里正犯嘀咕︰難道寫的太爛了？
“哥……額，是不是太亂了？”安容與小心翼翼地問道，心都要提到了嗓子眼。
“說實話，我認為這一篇散文不會討考官歡心。”言澈依舊鎖著眉頭，一本正經地答道，“但是，我很喜歡。你長大了。”